Seminario de técnicas de estudio
Objetivos:
Desarrollar técnicas de trabajo intelectual
Aumentar el rendimiento en comprensión y memoria
Ejercitar el pensamiento lógico
Destinatarios:
Alumnos . Docentes.
Encuadre.
Este Seminario está diseñado en bloques de una hora reloj, con recreos de cinco (5) minutos cada día. Se ven los siguientes temas:
Primera clase
Charla acerca de la forma en que se desarrollar el Seminario.
Presentación de expectativas: qué esperamos de cada uno de nosotros.
Qué es el ESTUDIO, qué actividades implica.
Técnicas que buscan desarrollar diferentes áreas de estudio.
Diferencia con método de estudio. Concepto de Método. La memoria como imprescindible a la hora de estudiar seriamente.
Trabajo con textos: Se distribuyen textos en los cuales los alumnos efectúan las técnicas de:
Subrayado Tachado
Segunda clase
Revisión de cada desempeño
Resumen
Explicitación de la técnica de Resumen. Diferencia con la Síntesis. Trabajo con textos. Esquemas de contenido
Analizante Sintetizante Alternante y Encuadrado
Trabajo con textos para descubrir su esquema de contenido.
Tercera clase
Revisión de cada desempeño.
El cuadro sinóptico
Cómo se realiza un cuadro sinóptico. Trabajo con textos para realizar cuadros sinópticos.
Revisión de cada desempeño.
Cuestionario
Cómo realizar un cuestionario que nos ayude a estudiar. Preguntas clave.
Trabajo con textos para realizar cuestionarios.
Cuarta clase
Revisión de cada desempeño.
Reglas mnemotécnicas
El por qué de las técnicas que ayudan a la memoria. Teoría ensayo sobre el funcionamiento de la memoria. El recuerdo y el olvido. Todo se graba. Acceso al Archivo de Datos. Gráfico de convergencia y divergencia de datos.
La técnica en sí. Trabajo en textos. Dinámica grupal para ver las diferencias en cada tarea particular.
Fijación de conocimientos y habilidades.
Elección de técnicas según el gusto de cada participante.
Evaluación total del Seminario, por parte de los docentes y por parte de los alumnos.
Este seminario está diseñado específicamente para la mejora de los procesos de comprensión y memoria ya que éstos combinados son los que constituyen la real potenciación de la posibilidad del recuerdo.
Una forma de estudiar más rápido consiste en usar la computadora.